Leggimi

Silenziosamente, come quando ci si concentra per la lettura e la riflessione, Venerdì sera prenderà l'avvio una meritevole iniziativa organizzata dal Lions Club di Motta di Livenza, con il patrocinio dei comuni di Motta, Cessalto e Meduna di Livenza. 

Tre incontri (il venerdì, ogni 15 giorni) per imparare a generare un po' d'amore per la lettura nei nostri bambini: per promuovere la lettura delle parole stampate su un libro o quelle stampate dentro di noi.

"Mi leggi? Leggimi!", è una domanda e un imperativo affettuoso. Questo è il titolo che farà da cornice ai tre appuntamenti curati dal dottor Silvio Crosera, psicologo e psicoterapeuta.

[locandina] - [brochure]

Venerdì 20 Marzo - ore 20,30

Cessalto, Biblioteca Comunale - via Roma 28

Mi leggi? Leggimi! Leggere ai bambini: lo sviluppo cognitivo ed affettivo attraverso il piacere della lettura.

Venerdì 3 Aprile - ore 20,30

Motta di Livenza, Biblioteca Comunale - Riviera A. Scarpa 17

Mi leggi? Leggimi! Il piacere della lettura

Venerdì 17 Aprile - ore 20,30

Meduna di Livenza, Biblioteca Comunale - via Caduti di Nassiriya 1

Mi leggi? Leggimi! Dare le parole a...

I Lions appartengono alla più grande organizzazione di servizio del mondo, il “Lions Clubs International”, fondata nel 1917 ed attualmente presente in oltre 200 paesi con più di 1.300.000 soci; uomini e donne, diversi per formazione culturale, percorsi professionali, credo religioso, convinzioni politiche, nazionalità e razza; ma sempre uniti a salvaguardia dei fondamentali valori umani, nell’operare a favore della società, nell’aiuto ai più deboli ed ai meno fortunati.

Da sempre i Lions dedicano grande attenzione anche ai diversi fenomeni di rilevanza sociale. Tale attenzione non può che aumentare quando ci si rivolge ai bambini.Da sempre i Lions dedicano grande attenzione anche ai diversi fenomeni di rilevanza sociale. Tale attenzione non può che aumentare quando ci si rivolge ai bambini. 

Il Lions Club di Motta di Livenza si è posto per questa annata lionistica l’obiettivo di promuovere la lettura nei bambini, stimolando il piacere della lettura come strumento educativo e di sostegno allo sviluppo cognitivo del bambino in età formativa. A questo scopo organizza, presso le biblioteche comunali, alcuni incontri aperti alla cittadinanza tenuti dal dott. Silvio Crosera.

PROGETTO MI LEGGI ? LEGGIMI!

E’ un progetto che ha come centro il valore della lettura.

Ma visto che, come ci insegna Pennac, LEGGERE non sopporta l’imperativo, come anche “amare”, ci siamo posti la domanda “Come è possibile far nascere il piacere e l’amore per la lettura?” … forse ciò è possibile per osmosi, attraverso una sorta di contagio positivo dal quale non è possibile ritornare indietro?

L’invito a raccontare storie o a leggere libri ai bambini deve essere visto come un tentativo: si prova a gettare un sasso in uno stagno: rilevante non è il sasso che affonda, ma i cerchi concentrici in superficie: questa è l’immagine dell’effetto che intendiamo ottenere, chiamando in causa la comunità: una pratica – abitudine che si estenda, come i cerchi nell’acqua, a quanto sta intorno a bambino e genitore. 

Perché è importante puntare sulla lettura. 

L’invito alla lettura chiama in causa l’intera comunità ; è promuovere il ritorno, da parte di tutti, a un diverso tipo di comunicazione, che miri a costruire rapporti e a dar loro consistenza, memoria e sapore. La narrazione conferisce al nostro pensiero integrità e interezza; le storie possono trasformare un gruppo eterogeneo di persone in una comunità.

E’ importante lavorare per re-inventare e riformare modelli di comunicazione adatti a una tradizione tutta nuova, basata sulla capacità di raccontare, di ascoltare e di condividere storie. 

“Mi leggi? Leggimi!” è anche una richiesta di attenzione. 

Leggere è arrivare a esprimere emozioni e, attraverso queste, stabilire un contatto empatico / sensoriale con colui che ascolta. In questo senso è possibile arrivare a leggere il bambino – utente, comprendendo le sue reazioni e i suoi bisogni, interpretarne i desideri (DARE LE PAROLE A…).

Tra genitore e bambino si crea una complicità affettiva di forte impatto emotivo. La lettura degli adulti è una chiave per far loro conoscere meglio il mondo e se stessi.

 

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